Это обесчещенная рефлексия, можно добавлять комментировать, дополнять. Так же опровергать и и писать свое. Можно добавлять фотографии. Еще тут можно прочитать всю историю игры...

Вот: http://ref.metagame2009.ru/

Опубликовано тут!

Народ - у кого есть фотки или ссылки на фотоальбомы с Метаигры кидайте сюда чем скорее, тем лучше мы сделаем слайдпоказ!

На МИГе-3 будут происходить два основных события, оба достаточно масштабных, оба пройдут в регионе почти параллельно.
На выставке «Инновационный прорыв – будущее России» представители инновационных компаний (а возможно и представители крупных бизнес-структур) представят свои последние разработки. На выставке будет вручаться премия за наиболее перспективную разработку. Не забываем, что получение такой премии – не только деньги на дальнейшие разработки, но и дополнительные престиж и влияние.
На Международном кинофестивале «Уральский самоцвет» будут представлены ролики по многим актуальным направлениям развития человечества. Гран-при фестиваля сейчас является престижной наградой, которая приносит своим обладателям известность и влияние.
Не стоит забывать и о том, что оба этих масштабных события являются хорошим местом для проведения разнообразных переговоров – на них присутствует много представителей крупного бизнеса, потенциальные инвесторы, влиятельные политики. Широкое освещение события в прессе также может принести участникам неплохие дивиденды.

Международный кинофестиваль «Уральский самоцвет» Пройдет на дальнем востоке!

Условия участия

1. Видео-ролик – до 3х минут на темы:

«Будущее – вынесет твой мозг»

«Нефти больше нет!»

«Новая наука – новая жизнь»

«Человечество не останется вечно на берегу…»

«Новые города: под водой или на луне?»

«Россия: догоняем Запад или идем своим путем?»

«Транспорт будущего – вокруг света за 80 минут»

«Мой карманный президент»

«Где жить: мегаполис Москва-Питер или Автономная Деревня»

«Счастливая жизнь без дебилов и системных администраторов»

2. Предварительная регистрация в оргкомитете (в коментах к этому сообщению)

3. Презентация фильма на 1 минуту представителем авторского коллектива (обязательно личное присутствие) – на фестивале.

Призы – 1 место – 15 000, зрительский приз - 10 000. Ассигнования из Бюджета РФ.

Выставка: «Инновационный прорыв – будущее России»

Условия

1. Предоставление прототипа изобретения на выставку/ презентация идеи. Наглядный материал.
2. Название ИОКРа или НИИ, компании предлагающей инновацию.
3. Представитель на выставку.
4. Предварительная регистрация в оргкомитете (до вечера предыдущего дня необходимо предоставить информацию).
5. Оплата выставочного места (аренда) – стенда/площади 500 рублей за место.

Призы – «Перспективная инновация-2027» - 15 000 руб

К сожалению, до сих пор не все игроки знают о том, что за каждой командой на метоигре закреплён свой тренер. Что это за зверь, спросите вы? Очень просто! Тренер - это такой полезный человек, который готов до, во время и после каждой игры оказать определённую консультацию нуждающимся в ней игрокам. Если вы первый раз оказались в такого рода проекте, если вообще никогда не участвовали в ролёвках, если вам сложно соориентироваться в сюжетных хитросплетениях, придуманных коварными мастерами, то вы можете обратиться к скромным и очень нужным людям - тренерам!

Итак, тренер игроков, оказавшихся в сообществе СМИ, а также играющих за образы жизни, - Андреев Олег (89055821447, andreevop@mail.ru). Олег готов общаться с игроками как в сети (звоните, пишите письма! ; -)), так и очно, например, 24-го ноября за час до начала игры "Космос".

Другие тренеры также могут оставить своикоординаты, указав, какие группы игроков они курируют.

В игре присутствуют университеты. Университет занимает слот на территории и подчиняется правилам для макроэкономического объекта. Вопросы налогообложения в каждой стране решаются согласно существующего в стране законодательства.

Университеты присутствующие на начало игры:

Центральный коммерческий университет (Москва); Урало-сибирский инновационный университет (г.Новосибирск), Дальневосточный федеральный университет (г.Владивосток)

Оксфордский университет (Англия), Стэнфордский университет (США), Токийский университет (Япония), Пекинский университет (Китай)

Университет занимает одну территориальную ячейку в территориальной единице.

Каждый университет имеет сообщество. В сообществе университета должны быть разделы: администрация, учебные курсы, научная работа, договора, блог.

Университы различаются по уровням

Уровень университета может меняться от 1 до 4.

Каждый уровень отличается требованиями к оборудованию, уровню преподавания, количеству курсов, научной работе (у ректоров в МОИ ВВОДНЫЕ). Переход с уровня на уровень производится по результатам деятельности университета в течение такта.

Каждый уровень производит число инженерных чипов за учебный курс, посвященный изобретению, подтвержденному патентом (смотри дальше), по формуле

число специальных инженерных чипов = качество курса*уровень университета.

Качество курса определяется экспертом и меняется от 0 до 2.

Таким образом, один курс может давать от 0 до 8 чипов данной специализации.

  Пример. Инноватор придумал автоматическую линию. Для внедрения автоматических линий в массовое производство необходимы инженерные кадры. Инноватор заключает договор с университетом третьего уровеня и пишет курс про свои автоматические линии, который эксперт оценивает в одну единицу. В результате в начале следующего такта на складе университета будет три инженерных чипа на производство автоматических линий.

Создание курса по специальности

Ректор заключает договора с обладателем патента, специалистом в данной области (к примеру, создавшему автоматические линии). В договоре оговариваются авторский гонорар и условия чтения данного курса, размер вознаграждения и т.п. Договор публикуется на странице договора и подписывается ректором и лектором.

Специалист создает учебный курс. Учебный курс представляет собой информативное содержательное сообщение по данной теме, дающее представление об особенностях и преимуществе новой технологии. Приветствуются короткие презентации, видео-ролики, флеш-анимация и другие ТЕD-форматы, посвященные изобретению.

Один патент или одна лицензия дают право на создание одного учебного курса в одном университете по данной теме. В следующий такт возможно создание подобного курса в другом университете, при этом прежний университет может продолжить читать данный курс, либо может его снять. Условия продолжения чтения курса университет оговаривает с автором.

Время на обучение и появление инженерных чипов после опубликования курса

Поскольку обучение требует времени, инженерные чипы появляются на "складе" университета не сразу после опубликования курса, а в начале каждого такта по оценке работы университета в предыдущем такте. Такт - два дня, 48 часов.

Использование инженерных чипов

Один инженерный чип представляет собой инженерные кадры, необходимые для:

• создания производства данного продукта с нуля в одном слоте (требуется патент или лицензия, договор на аренду земли, инвестиции в оборудование и инженерный чип).
• повышении производительности производства малого предприятия (требуется лицензия, инженерный чип, инвестиции);
• производство данного продукта на существующем предприятии (требуется лицензия, инженерный чип, инвестиции).
• модернизацию одной производственной линии крупного предприятия (требуется инженерный чип и инвестиции в модернизацию).

На распределение инженерных чипов государственных и региональных вузов может влиять администрация региона или федеральные власти.

Что происходит с невостребованными инженерными чипами в конце такта?

В конце каждого такта кадры, которые были невостребованы в этом такте на рынке труда,  покидают стены университета, и ректор больше не влияет на их распределение, (инженерные чипы на складе обнуляются). Большое число невостребованных специалистов может приводить к миграции населения (которое отыгрывается автоматически в макроэкономическом моделе и влияет на параметры территорий).

Планирование программы обучения в университете

Университеты могут как продолжать читать созданные ранее курсы, так и создавать новые.

Каждый ранее созданный курс требует некоторых финансовых средств на воспроизводство.

Университеты могут расторгать договоры с авторами и прекращать читать неактуальные курсы.

Научная работа в университетах

Университеты могут проводить исследования, разрабатывать собственные темы, публиковать научные журналы и проводить иные мероприятия, зарабатывать карты влияния.

Финансовая модель университета

Университет может находиться на бюджетном финансировании либо на самоокупаемости.

Каждый уровень университета требует вложений на базовое и специальное образование, соответствующее уровню университета. Университет, который не может обеспечить должного финансирования, теряет уровень. Университет чей уровень становится нулевым, расформировывается и освобождает слот.

Модернизация и расширение университетов

Университеты могут модернизироваться за счет расширения, покупки оборудования, разработки новых образовательных технологий, обеспечения высокого качества образования. Университет 4го уровня может создавать филиалы первого уровня, которые далее может развивать. Создание филиала требует свободного слота и инвестиций.

Взаимодействие между университетами.

Возможен целевой обмен студентами - моделируется договором и обменом инженерными чипами. Требует больших вложений, чем стандартный курс. Конференции и обмен опытом влияет на уровень университета.

Бизнес и университеты

Коммерческое обучение моделируется продажей инженерных чипов через магазины университета.

Бизнес может заключать с университетами договора на целевое обучение своих сотрудников.

Политики и университеты

Университет может предоставлять свою лекционную площадку политикам, это влияет на получение политиком и университетом карт влияния. Кто получает влияние и в каком количестве зависит от существующего влияния политика и университета, а также от освещения данного события в СМИ.

Образы жизни и университеты

Университет может предоставить свою площадку представителям каких-либо образов жизни, этим он способствует распространению данного образа жизни на соответствующей территории.

Влияние университета на территорию.

Университеты влияют на территорию на которой они находятся.Повышение образовательного уровня населения увеличивает потребительский спрос населения региона. Высокий образовательный уровень влияет на себестоимость и производительность бизнесов находящихся на территории, а также на стоимость инвестиций для модернизации. Университеты могут влиять на глобальные процессы миграции (утечка мозгов на территории с более высоким уровнем жизни).

Рейтинги и уровни университетов

Каждый такт подсчитывается рейтинг университета, который зависит от его образовательной, научной и общественной активности. По результатам рейтингования лучший университет получает бонусы, худший теряет влияние. Университет, который в течение двух тактов подряд занимает нижнюю строку рейтинга теряет единицу своего уровня. Университет чей уровень становится нулевым, расформировывается и освобождает слот.

Университет 4го уровня может создать филиал первого уровня, который можно развивать далее.

Университеты имеют свои расчетные счета и аналоги магазинов

В игре возможно создание новых университетов

Модель Карт Влияния.

Модель карт влияния (далее КВ) – универсальная модель влияния участников игры на игровые события. КВ прирастают и используются в большинстве сегментов Метаигры в качестве дополнительных факторов воздействия на игровой мир.

Что можно делать с помощью КВ: (примеры):

Голосовать. КВ – универсальный способ выиграть голосование, продвинуть или заблокировать законопроект, выиграть дело.

Рекламировать. Рекламировать товары и бренды, компании, людей. Если реклама поддержана влиянием, то товары или бренды больше продаются, цена их увеличивается, а себестоимость производства падает.

Задавать тренды. Выступление в СМИ влиятельных людей – задает тренды социальные, экономические и политические. Человек с влиянием может публиковать «мифы» в войне мифов.

«Расти» по званиям. В военном деле или в криминальном мире – влиятельные люди «растут» по званиям, становятся более авторитетными.

Удерживать «Экономические ячейки». В случае поддержки со стороны КВ, даже если у вас нет прав на производственную территорию, а вы только ее арендуете – вы можете остаться в деле и продолжать развивать производство, (если вас выгоняют), в том случае, если карточек влияния у вас на руках, больше чем у губернаторов.

Увеличивать количество «Экономических ячеек» региона. Конечно, для этого нужны еще деньги и ресурсы, но и влияние тоже.

На решение разных проблем регионов. В модуле для чиновников (см. правила)

Где можно получить КВ:

В СМИ. Выступая в СМИ, регулярно приходя на телецентр, Вы становитесь известным и популярным человеком. Если Вас PRят, о Вас говорят и пишут, Вас показывают по TV – Вы получаете влияние.

В гонке статусов. Если Вы являетесь личностью сильного статуса - посол, дипломат, публичная личность (международный преступник, террорист, великий ученый, известный следователь или генерал).

В модуле чиновников. Решая проблемы. Вы решаете проблемы региона и вам бонус – вы популярны, уважаемы, влиятельны.

Можно получить нечестным путем. Украсть поменять, купить.

Получить в подарок. От более влиятельной личности или структуры (например звание от академии наук).

Бонус за военные операции. В военным модуле.

Вам их могут принести образы жизни. Если вы не «серая мышь», сторонник какого то образа жизни, который популярен и у него есть последователи – то это может добавить вам влияния (см. правила по образам жизни).

Макроэкономика (точные цифры):

КВ выдаются главам регионов (губернаторы, главы стран):

1. за ЭВО, размешенные в экономических ячейках (ЭЯ) данного региона 1 раз в 3 дня:,

1.  
   • малое предприятие – 1 КВ
   • университет или военная база – 2 КВ
   • крупное предритие (ТНК. Госкорпорация) – 3 КВ
   • образы жизни 1-4 КВ (зависит от распространенности)
2. за соотношение прогнозируемого и полученного ВВП региона в целом - 1 раз в 2 дня
   • параметр ВВП выходит за пределы «минус d10%» от ожидаемого ВВП - 0 КВ,
   • параметр ВВП в пределах «минус d10%» - 0 от ожидаемого ВВП - 10 КВ,
   • параметр ВВП в пределах 0 - «плюс d10%» от ожидаемого ВВП - 20 КВ
   • параметр ВВП выходит за пределы «плюс d10%» от ожидаемого ВВП - 30 КВ,

СМИ (точные цифры)

Не более 10 КВ в день в целом по игровому сегменту СМИ

Не более 5 КВ за каждый из трех топовых мифов

Военный модуль (точные цифры)

От 1 до 10 КВ за разыгранный военный конфликт.

Блок «Чиновники» (точные цифры).

От -10 до +5 КВ каждому из управляющих территориями.

Прочие модели – опционально.

Можно нажать на картинку, а можно сюда:

http://www.school-city.by/index.php?option=com_content&task=view&id=8883&Itemid=146

Не государственное НИИ, работает, как НИИ и НИОКР – имеет свое лабораторное оборудование, финансируется из собственных ресурсов.

Специализация: биотехнологии, медицина, химия.
Направления научной деятельности.
Приоритетные:  производство белков с помощью генно-модицифированных микроорганизмов (витамины, биостимуляторы,  БВК, лекарственные препараты), ГМО, выращивание мышечных волокон (мяса) в питательных средах,  терапевтическое клонирование, создание имплантов и искусственных органов. 
Возможные: интерфейс мозг-компьютер, ядерная медицина (диагностика и лечение). 
Роли: 

Директор НИИ Прикладной Биотехнологии биотех+ 

Ведущий научный сотрудник

Стратегия развития на игре (образ жизни) – это идея «как жителям России жить дальше» и ее материальное воплощение. Например, идея: надо беречь природу и экономить энергию, поэтому надо создавать электроэкономные приборы и разрабатывать восстанавливаемые источники энергии. Также полезно строить новые поселения на природе с учетом перечисленных принципов.

1. Вначале надо оформить свое сообщество на портале. Описать подробно, что и как планируется, повесить какие-то фотографии, рисунки. То есть создать идеальный образ, мечту.

  Макроэкономика и ож: слоты

После того, как построен опытный образец – у образа жизни возникают последователи (карточки). Их можно обменять на карты политического веса. А можно при определенном количестве из них создать новое место образа жизни (город, поселок..) в новом слоте. Тогда мастер автоматически купит тот же объем товаров, что был куплен для первого макета. Так произойдет и с последующими слотами. Далее, если игроки первичного ОЖ  будут покупать что-то, скорее всего, мастер будет за другие поселения тоже покупать. Скорость появления последователей зависит от: простоты способа создания ОЖ, от степени информированности общества через СМИ.

Карточки политического веса

Влияют на принятие политического решения: у кого из спорящих их  больше, в пользу того принимается решение. Используются в голосовании, в территориальных спорах.

Родственники

Некоторые люди на игре будут связаны родственными связями, об этом будет сказано перед игрой

Игра на макете

Каждая идея имеет материальное воплощение: поселение, завод нового типа, новые образовательные центры и др. Прежде всего нужно построить модель этого воплощения на макете. (Макет – это фанера, на которой изображен ландшафт). Для этого надо:

1)      Договориться о месте в стране (слоте), где это все будет находиться (слот можно купить, взять в аренду, захватить и др.).

2)      Утвердить план застройки (нарисовать план на бумаге и утвердить у команды губернатора того региона, где ра сположен слот)

3)      Предоставить мастеру заполненную таблицу

 Потом надо закупить все необходимое. Товары делятся на обычные и специфические. Обычные (лесоматериалы, стекла можно купить у мастера игры), а специфические (ветрогенератор) – у инноваторов, в интернет-магазине. Мастер выдает купленный товар в виде подручного материала для макета (пластилина, картона, макет ветрогенератора и пр.) Далее из этого материала надо сконструировать объекты, которые хотелось построить.

Фотографии макета можно вывешивать в Интернет, как доказательство существования образа жизни. Это могут независимо делать журналисты.

После удачного макета, ОЖ может представлять себя на МИГе, получить отдельную комнату и ее оборудовать, например. Может поселять к себе кого захочет. В общем, использовать все возможные ресурсы территории.